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关键词:技术统治人文素养的困局(1)

时间:2021-10-05来源:北边艺术网作者:北边艺术网阅读:

摘要:我们越来越生活在一个由科学和技术统治的世界。目前人类社会通过科学、技术、工程和数学完成的许多任务将在不久的将来实现自动化;机器人最终可能会编写大多数程序和智能算法。日常工作自动化程度越高,越容易陷入大数据的浩瀚和盲点,越需要将人类的判断带入数字生活的交汇点。正是因为科学技术如此强大,现在比以往任何时候都更需要人文学科

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人类识字的困境

《大西洋月刊》报道称,一项针对大学新生的年度长期调查发现,在过去的 10 年里,学生们表示他们上大学的主要原因是为了找到一份更好的工作;在 2008 年大萧条之前的 20 年里,上大学的主要原因是学习自己感兴趣的东西。

学生的这种态度直接影响到人文学科的招生。尽管近10年来,大学生普遍回避人文专业,转而选择商科、法律、健康等职业导向的专业人文艺术翻译,但仍有一些人坚守岗位:名牌大学和文理学院的本科生。然而,这个位置正在逐渐下降:统计显示,在美国,人文学科传统上占据顶尖文理学院授予学位的三分之一,但现在已经下降到远远不到四分之一。与此同时,在精英研究型大学中,人文学科学位的比例从10年前的17%下降到今天的11%。

谁在人文学科放弃的位置上根深蒂固?除了商学院、法学院、医学院外,理工科专业也是优胜者。STEM(科学、技术、工程和数学四门学科的英文首字母缩写)在大学中的重要性越来越高,政府也大力鼓励。当然,学生本身也有羊群效应:看到自己的朋友选择学习计算机或应用数学,坐在人文学科的冷板凳上不再困难。

平心而论,学生涌向这些科目是可以理解的。数学素养和操作大型数据集的能力在每项工作中都变得越来越重要。过去主要依靠人文社科培训的工作,现在很难摆脱数据的影响,比如记者和广告从业者。

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然而,大学教育者和学生仍然没有意识到人文学科注意力下降可能带来的长期后果。如果整整一代工程师都缺乏人文素养和批判性思维,这将带来什么样的科技社会?或者,仅仅从学生的职业生涯来看,过度面向职业教育真的对职场学生有利吗?

人文学科的“无用”短视

诺贝尔奖获得者李政道之子、香港科技大学人文与社会科学学院院长李仲青在与大学生就高等教育和学生成长进行交流时表示,大学生认为人文学科作为一种短视的方法是“无用的”。现在很多美国学生毕业后都有不错的职位,但由于人文素养的缺乏,职业发展的“天花板”很快就来了,那些人文素养较高的学生更有动力在职场上“可持续发展”。

其实,对人文素养的理解,还有更全面的思维方式。一些研究表明,人类社会目前通过STEM(科学、技术、工程和数学)学科完成的许多任务将在不久的将来实现自动化;机器人最终可能会编写大多数程序和智能算法。因此,如果您等待足够长的时间,也许人文学科会卷土重来,因为人类会寻找有助于他们补充技术而不是竞争的知识。而且,日常工作自动化程度越高,越容易陷入大数据的浩瀚和盲点,越需要将人类的判断带入数字生活的交汇点。

先行者总是走得更远。以麻省理工学院为例。它在世界范围内被称为 STEM 教育的堡垒。然而,很多人不知道的是,艺术和人文构成了麻省理工学院教育的基本要素。

麻省理工学院成立于 1861 年,旨在应对美国日益增长的工业需求。威廉·巴顿·罗杰斯 (William Barton Rogers) 和麻省理工学院的其他创始人于 1860 年撰写了《理工学院的目标和计划》,提出了一种混合教育理念:“为了商业利益,为了文化本身,为了大众教育人文艺术翻译,真正的文化教育应该与产业研究很好地结合起来。” 麻省理工学院的拉丁校训是“Mens et Manus”,在英语中的意思是“Mind and Hand”。这个想法在当时盛行传统古典教育的美国大学中是先驱。在麻省理工学院的校徽上,拿着锤子的劳动者和拿着书本的学者并排站立,

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